Raahasimme vitriinistä täytetyn jäniksen. Asetimme sen näytille keskelle luokkaa pulpetin päälle, ja oppilaat siirsivät omat pulpettinsa kehälle jäniksen ympärille. Oppilaat näkivät jäniksensä eri kulmista, mikä teki tehtävästä yksilöllisen ja jännittävän.

Tavoitteena oli piirtää jänis kokonaishahmosta edeten osiin. Pyrimme irti pelkästä ääriviivasta, mikä oli erittäin vaikeaa. Jäniksen karvoituksen kuvaaminen oli oleellista - kuvata sen pehmeyttä ja monimuotoisuutta, ja löytää eri harmaan ja miltei mustan sävyjä.

Ensin piti tietenkin hiljentyä ja tuijotella jänistä ja keskittyä siihen. Budolaji.

(Kai-Ari Lundell)