Aloittavat opiskelijat
1. jakson aikana informoidaan tiedelinjasta ja tiedelinjan
kursseista.
Kursseja
1. lukuvuosi
2. jakso Tieteen perusteet 1.
Tieteenfilosofiaa 5+1 h
- tieteen filosofiaa
Vierailuja lähialueen tutkimuslaitoksiin n. 10 h
Luentoja ja oman tieteenalan etsimistä n. 5 h
Vuonne 2006-2007 osallistuimme mm. tieteenpäiville, kävimme Heurekassa katsomassa Euroopan parhaita tiede esityksiä ja tapasimme Led-valon keksijän. Lisäksi Martti Laakkonen esitti, mitä Lumon lukion omilla tutkimusvälineillä voi tutkia.
2. lukuvuosi
2. jakso Tieteen perusteet 5.
Tieteen perusteet 1 edellisenä vuonna suorittaneet voivat osallistua
Tieteen perusteet 1 kurssille uudestaan, jolloin oppilas saa merkinnän
Tieteen perusteet 5 kurssista.
5. jakso Tieteen perusteet 2.
Kurssilla tutustutaan omaan tutkimus alueeseen. Opiskellaan tutkielman
tekemistä. Kurssin tarkoitus on valmistella oppilas tiedekilpailuun
osallistumiseen.
Kesä 2008 ja 3. lukuvuosi
Tieteen perusteet 3. -4.
Osallistuminen esim. Viksu -kilpailuun tai
Keksi, kokeile, kehitä -kilpailuun. Useimmissa kilpailuissa on
palkintona opiskelupaikka alan korkeakoulussa.
Ohjelmaan voi liittää eri aineiden kokeellisia soveltavia kursseja.
Lumon lukion tiedelinjalaiset olivat lauantaina 9.9.2006 tiedekeskus Heurekassa seuraamassa Millenium Awards 2006 -palkinnon edellisenä päivänä saaneen japanilaisen Shuji Nakamuran luentoa.
Lumon lukion syksyllä aloittaneet tiedelinjalaiset tekivät ensimmäisen retkensä Heurekaan, Tikkurilaan. Tarkoituksena oli osallistua Millenium-palkinnon saaneen japanilaisen tutkijan Shuji Nakamuran yleisöluentoon ja tehdä hänelle tutkijan työhön liittyviä kysymyksiä. Hämmästyimme heti alussa Heurekan mielestämme ruhtinaallisesta avauksesta: meillekin tarjottiin herkullisia ruokalajeja!
Millenium-palkinto jaetaan elämää edistävän keksinnön tehneelle tekijälle. Tänä vuonna palkinnon voittanut Tohtori Shuji Nakamura kertoi keksinnöstään LED-valojensa käytöstä.
Luento oli mielenkiintoinen, vaikka siitä oli usein vaikea saada selvää professorin japanilaisen aksentin takia. Esityksessä käsiteltiin monipuolisesti kaikki ledin hyvät puolet kuten kestävyys, alhainen virrankulutus ja monipuolisuus käytössä. Yleisö oli kiinnostunut aiheesta ja kuunteli luentoa tarkkaavaisesti. Opiskelijoiden lisäksi yleisön joukossa oli myös alan asiantuntijoita, koko Heurekan johtoporras ja innokas valokuvaaja.
Lopuksi yleisö sai tehdä kysymyksiä professorille. Yksi opiskelijoista kysyi, milloin valo tulee käyttöön arkielämän laitteissa. Shuji kertoi, että yleisvalaistukseen sopivia lamppuja pitäisi tulla ostettaviksi jotakuinkin nyt. Lisäksi hän kertoi, että lamppuihin käytettävää kaasua on olemassa vain vähän eikä sitä voida valmistaa halvalla.
Kysymysajan loputtua saimme kaikki professorilta sinisen led-valon ja nimikirjoituksen. Tämän jälkeen saimme poistua uuden tietomme kanssa viettämään viikonloppua. Mutta ennen sitä saimme tehdä vielä vapaan kierroksen Heurekassa.
Tällaisen valon saimme professori Shujilta.
Tietoa ledeistä
Huomaa, ettei kone salli tallentaa/liittää tiedostoa, jossa on kuvat Heurekasta.
Lasse Aukio
Lumon lukion opiskelija